Pôle Ressources Handicap Enfance Jeunesse de l’Isère
Soutenir l’inclusion dans les lieux de droit commun
Informer, sensibiliser, accompagner
A destination des familles, des professionnels et des territoires isérois
AGENDA PRHEJI
Sensibilisation autour de la malle pédagogique des « 4 petits jeux de rien du tout »
Lors de la présentation de la malle en structure petite enfance, les enfants de la crèche, leurs frères et sœurs et leurs parents ont pu faire l’expérience du handicap, identifier les jeux adaptés à tous et découvrir les jouets qui représentent le handicap et la diversité. En plus de découvrir de nouveaux jouets, ces temps de sensibilisation sont réellement riches pour libérer la parole entre les parents et avec leurs enfants et favorise l’accueil de tous.
Questionnaire national pour les référent(e)s santé et accueil inclusif
Le CNP Collège des Infirmièr(e)s Puéricultrices(teurs) souhaite recueillir les besoins, attentes, freins des professionnels RSAI. Son objectif : élaborer un guide pratique à destination des RSAI, continuité de celui élaboré en 2022 par l’ANPDE, qui leur fournisse une aide technique et méthodologique, notamment à l’élaboration de protocoles. Nous remercions les professionnels RSAI de bien vouloir consacrer de leur temps afin de faire connaître leur vécu dans le cadre de l’exercice de leurs missions. La durée du questionnaire est estimée à moins de 10 minutes et votre anonymat est garanti. Pour toute question : secretariat.general@college-ipde.fr
ENQUÊTE SUR LES BESOINS DES PROFESSIONNELS DE CRECHE
Dans le cadre de la Stratégie nationale pour les troubles du
neurodéveloppement (TND) 2023-2027, l’association Une Souris Verte mène
actuellement une enquête à destination des professionnel·les de crèche
en Auvergne-Rhône-Alpes.
Cette enquête vise à mieux comprendre les pratiques actuelles de
repérage des signes évocateurs de TND, les freins rencontrés, ainsi que
les besoins des professionnels de terrain. Les résultats permettront de
formuler des recommandations concrètes à l’attention des institutions,
notamment l’Agence Régionale de Santé.
Informations pratiques :
– Questionnaire destiné à tous les professionnel·les de crèche, tous
statuts confondus
– Aucune connaissance préalable nécessaire
– Questionnaire anonyme, d’une durée d’environ 15 minutes
– Accès via ce lien : bit.ly/AURA69
– Date limite : 30 septembre 2025.
Évènements de nos partenaires
LA QUIZAINE DE LA PARENTALITE DU 1ER AU 15 JUIN 2025
La quinzaine de la parentalité propose différentes activités et rencontres à travers le département de l’Isère. Cette année, la thématique nous rassemblera autour de la place de chacun selon la composition familiale: « Parents, Enfants: on compose »
Le programme détaillé ICI
REPIT Cœur de Chartreuse
Le prochain temps de RÉPIT proposé par le Groupe Réseau Inclusion dans le cadre de la démarche Handicap de la Communauté de Communes Cœur de Chartreuse aura lieu le
Samedi 14 juin de 9h à 11h, école du Bourg, à Saint Laurent du Pont.
Les enfants à besoins spécifiques pourront jouer, accompagnés par deux professionnelles dédiées, les parents pourront soit jouer avec leur enfant, soit échanger avec les adultes présents.
Le créneau est ouvert, les fratries sont les bienvenues. Toutes les infos se trouvent dans l’affiche jointe.
Ce mois-ci, des jeux des jeux, des jeux et s’il fait beau, on sort !
TEMPS D’ECHANGES ENTRE PARENTS
ATELIERS DE FORMATION POUR LES AIDANTS
Comprendre et accompagner l’autisme au quotidien
Vous êtes parents, proches, d’un enfant ou d’un adolescent porteur d’un Trouble du Spectre de l’Autisme.
> Découvrir les prochaines formations de proches aidants
> S’inscrire à une formation de proche-aidant : cadipa-fpa@ch-alpes-isere.fr
RESSOURCES
Le livret d’observation partagé parents-professionnels
Dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND), le dépistage précoce des différents troubles se base uniquement sur l’observation des capacités et comportements de l’enfant. C’est pourquoi il paraît important que les observations faites par les professionnels de santé et du secteur médico-social soient croisées avec celles des parents et des porfessionnel.les de la petite enfance, qui côtoient les enfants dans un cadre différent.
Ce porcessus est comme l’assemblage d’un puzzle : les pièces sont amenées aussi par les parents et les professionnel.les de la petite enfance ; le médecin est là pour les assembler correctement et pouvoir les interpréter. Ce guide d’observation peut être un repère pour les professionnels comme pour les parents. Vous pouvez le consulter ici
La démarche d’observation auprès du jeune enfant
« Pourquoi réfléchir sur la démarche d’observation dans le cadre de l’accueil de tous les enfants, dont l’enfant en situation de handicap ?
Pour développer une posture professionnelle et des attitudes bienveillantes à l’égard de tous les enfants et de leurs parents ; et améliorer la qualité de l’accueil Petite Enfance.
Proposer une démarche d’observation qui permette de croiser les regards et ainsi les rendre complémentaires, mais aussi de conduire et faire aboutir des projets d’observation.
Appliquer cette démarche aux questions que les équipes se posent concernant les enfants en situation de handicap.
L’ observation est un outil professionnel incontournable qui permet aux professionnels de se décentrer de leur accompagnement au quotidien et ainsi rend la vision plus objective sur leur fonctionnement et leur façon de prendre en compte l’enfant dans son individualité ou le groupe d’enfants.
L’observation peut être un moyen d’échange et de communication qui peut permettre :
• l’échange d’informations avec les parents et les différents professionnels gravitant autour de l’enfant
• la réflexion commune et partagée, génératrice de liens. »
Une fiche mémo sur l’administration de traitements en accueil petite enfance
Le décret n° 2021-1131 du 30 août 2021 relatif aux assistants maternels et aux établissements d’accueil de jeunes enfants devra s’appliquer dans les structures petites enfance à partir du 1. janvier 2023.
Un des avantages de ce décret vis-à-vis de l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou avec une maladie chronique concerne le droit pour les professionnel.le.s de la petite enfance, d’administrer des soins ou des médicaments, quels que soient leurs filière de qualification. Avant ce décret, l’administration de médicaments était liée au diplôme (infirmier.ière ou diplôme de puériculture) ; pour les autres professionnel.le.s, cela engageait la responsabilité individuelle de la personne prodiguant les soins, ce qui représentait un réel frein à l’accueil inclusif.
L’administration de médicaments est un droit, et non une obligation, mais représente un enjeu fort pour permettre l’inclusion.
Afin de faciliter la mise en place des modifications à apporter pour permettre l’administration des médicaments dans le respect de la nouvelle loi, le pôle petite enfance du PRHEJI a créé une fiche mémo sur ce sujet : Retrouvez là dans ressources.
Un numéro vert pour l’école inclusive
Depuis le 1er juillet 2020, le Gouvernement a mis à disposition des familles un numéro vert unique afin de pouvoir les informer de leurs droits et des différents dispositifs dont elles peuvent bénéficier. Ce numéro a également pour objectif de pouvoir renseigner les familles sur leur dossier dans les 24h.
Numéro vert: 0 805 805 110
Concernant la rentrée 2020, mais aussi les aides et démarches globales, de nombreuses informations sont disponibles sur le site du gouvernement:
SOLLICITEZ NOUS !
Des formations PRHEJI pour les professionnel.les petite enfance au catalogue 2025 de l’ACEPP 38
Le catalogue de formations 2025 de l’ACEPP 38 est disponible ! Comme chaque année, vous y retrouverez les formations proposées par le pôle petite enfance du PRHEJI autour de l’accueil d’enfants en situation de handicap. Si vous étes intéressé.e par une thématique de formation qui ne s’y trouve pas, n’hésitez pas à nous contacter, nous pouvons également proposer des formations sur site et construire le contenu en adéquation avec vos questionnements et vos besoins!
Pour consulter le catalogue
Pour toutes précisions, contactez : Lucie Limagne – petite-enfance@prheji.fr – 04 76 35 02 32 ou 06 43 15 92 69
2025-couv-catalogue
Le PRHEJI: un pôle à double entrée
Le pôle petite enfance du PRHEJI est animé par l'ACEPP 38.
Découvrez cette association plus en détail ici: www.acepp38.fr
Le pôle enfance-jeunesse du PRHEJI est animé par l'association CLV Rhone-Alpes.
Découvrez cette association plus en détail ici: www.clvrhonealpes.org
Vos contacts
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